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2018年10月26日-27日，遠(yuǎn)大方略《制造業(yè)運(yùn)營操盤手》1802班第二期課程《99%精準(zhǔn)決策是怎么煉成的？——用經(jīng)營分析推動(dòng)正確決策》在深圳市綠聯(lián)科技有限公司舉行。

▲1802班學(xué)員與姚南洲老師合照

授課姚南洲老師：經(jīng)營戰(zhàn)略與經(jīng)營計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)顧問、集成運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)顧問、阿米巴經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)顧問，研究方向以工廠實(shí)際操作與改善總結(jié)案例為主，結(jié)合企業(yè)實(shí)際瓶頸設(shè)計(jì)解決方案。此課程為操盤手學(xué)員們講解如何快速做好決策？如何通過經(jīng)營分析來支撐決策、提高運(yùn)營效率。

▲姚南洲老師

◇◇◇課程回顧◇◇◇

01、參觀學(xué)習(xí)——深圳綠聯(lián)

深圳市綠聯(lián)科技有限公司是集數(shù)碼配件、充電設(shè)備等產(chǎn)品的自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司以追求用戶體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，生產(chǎn)出了一系列獨(dú)具綠聯(lián)風(fēng)格的優(yōu)秀產(chǎn)品。產(chǎn)品以“UGREEN綠聯(lián)”品牌背書行銷大部分國家和地區(qū)，并且在亞洲和歐美市場積累了良好的口碑。綠聯(lián)公司的成功值得各位學(xué)員探討、總結(jié)、學(xué)習(xí)。

02、課堂現(xiàn)場花絮

▲學(xué)員組隊(duì)討論P(yáng)K

▲課堂互動(dòng)發(fā)言

▲PK獲獎(jiǎng)小組

03、課堂核心知識濃縮回顧

?筆記1：關(guān)于經(jīng)營分析推動(dòng)正確決策，姚南洲老師為學(xué)員們總結(jié)了三點(diǎn)，告訴學(xué)員應(yīng)該怎么做管理：

用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理，讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價(jià)值！

用機(jī)制激活組織，讓機(jī)制支撐管理！

用管理支撐經(jīng)營，讓管理創(chuàng)造效益！

?筆記2：一家公司想要達(dá)成目標(biāo)的過程中所需的關(guān)鍵能力，粉絲效益是核心理念。

管理的本質(zhì)是一群人影響一群人，而不是一個(gè)人影響一群人。正如老板一定要有一批嫡系部隊(duì)一樣，作為企業(yè)的管理者，也需要一批粉絲，做到振臂高呼、應(yīng)者云集。

☆粉絲包括：

一級粉絲：部門下級。要讓下級認(rèn)同，必須有利他的心態(tài)；

二級粉絲：部門平級。當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，別的部門能不能全力以赴去支持你；

三級粉絲：部門上級。即管理者的直接上級。

以上的粉絲，都是企業(yè)內(nèi)部的人員，獲得這些人的支持，在企業(yè)內(nèi)部的工作就能開展順利。

☆外部粉絲：包含客戶、供應(yīng)商、渠道商等緊密合作的人員。

通過姚南洲老師的講授，學(xué)員們在本次課程中的收益如下：

(1) 用模型案例說明如何做好數(shù)據(jù)分析

(2) 從多維度進(jìn)行數(shù)據(jù)模型構(gòu)建的案例解析

(3) 用數(shù)據(jù)分析、盤點(diǎn)企業(yè)存在的核心問題

(4) 用數(shù)據(jù)說明問題，用數(shù)據(jù)做對策、做決策

(5) 用數(shù)據(jù)經(jīng)營企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)營效率提升

04、學(xué)員分享課程心得感悟（截選）

▲1802班：鄧清心分享

▲1802班：楊申柏分享

▲企業(yè)操盤手在課程中學(xué)到的知識及方法，回到公司第一時(shí)間轉(zhuǎn)訓(xùn)并落地實(shí)施。學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)探討分享，都是為了建立企業(yè)正規(guī)化管理體系、實(shí)現(xiàn)組織化、系統(tǒng)化運(yùn)營管理，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤持續(xù)增長。

05、1802班班干部競選

▲競選發(fā)言

通過每位學(xué)員競選角逐，1802班的班委會正式產(chǎn)生了，日后班委干部發(fā)揮在班級管理中的作用，帶領(lǐng)1802班成員共同努力，為同一目標(biāo)加倍前進(jìn)。

通過這兩天的課程學(xué)習(xí)，讓我們充分理解了“用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理，讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價(jià)值！用機(jī)制激活組織，讓機(jī)制支撐管理！用管理支撐經(jīng)營，讓管理創(chuàng)造效益”的意義與方法。希望同學(xué)們在課后梳理和總結(jié)課程內(nèi)容，深刻思考一下姚老師送給大家的一句話：“不斷地重新定義自己，適應(yīng)新角色！”